Bonjour 🙂

Voici quelques petites astuces qui vous aideront. Je le fais aussi en classe avec les enfants.

Apprendre les mots outils ou du carnet : c’est apprendre à les écrire par cœur sans modèle.

Mais comment ?

Par exemple : le mot balai

TRAVAIL PREALABLE :

1. Est-ce que c’est un mot court, long ou de taille moyenne ? (accompagner avec les gestes)

2. Combien possède-t-il de lettres ?

3. Dans le mot balai, tu as combien de syllabes écrites ? -2  (Votre enfant peut alors dessiner 2 bulles qui se collent l’1 à l’autre) : en classe, nous utilisons l’image du cocon de la chenille ou du corps de la chenille si plus de 2 syllabes.

4. Répète la première syllabe 2 fois pour bien l’avoir dans l’oreille.

5. Qu’est-ce que tu entends comme sons dans cette syllabe ?  le son [b] et le son [a]

6. Ecris-la dans la 1ère bulle.——————————————————————————————————————————

7. Répète la 2éme syllabe 2 fois pour bien l’avoir dans l’oreille.

8. Qu’est-ce que tu entends comme sons ? le son [l ] et le son / ai /

9. Ecris-la dans la 2ème bulle. ( Votre enfant peut l’écrire de plusieurs façons. Dans ce cas, il faut accepter ses hypothèses  puis surligner en jaune ou écrire en rouge où se situe la ou les difficultés dans le mot ).

10. Maintenant, ces 2 bulles ou syllabes forment 1 mot:  » Relie les entre elles en dessinant 1 lacet « .

11. BILAN : 

          Vérifie si tu as la bonne écriture en comptant toutes les lettres du mot que tu as écrit et en comparant le nom des lettres avec le mot modèle ( même technique que nous utilisons pour mettre la DATE en CLASSE. Votre enfant pourra vous expliquer ). 

         Cordialement,

        Alexandra Grossiord