Bonjour,
ci-dessous, la méthode que j’utilise en classe, en début d’année, afin que les élèves apprennent à mémoriser l’écriture des mots outils et des mots usuels (mots du grand carnet).
Cela vous sera très certainement utile pour aider vos enfants à faire leurs devoirs.
-apprendre les mots outils ou du carnet : c’est apprendre à les écrire par cœur.
Mais comment ?
Par exemple : le mot balai
TRAVAIL PREALABLE :
Est-ce que c’est un mot court, long ou de taille moyenne ? (accompagner avec les gestes)
Combien possède-t-il de lettres ?
Dans le mot balai, tu as combien de syllabes écrites ? -2 ( votre enfant peut alors dessiner 2 bulles qui se collent l’1 à l’autre).
Répète la première syllabe 2 fois pour bien l’avoir dans l’oreille.
Qu’est-ce que tu entends comme sons dans cette syllabe ? le son [b] et le son [a]
Ecris-la dans la 1ère bulle.
Répète la 2éme syllabe 2 fois pour bien l’avoir dans l’oreille.
Qu’est-ce que tu entends comme son ? le son [l ] et le son / ai /
Ecris-la dans la 2ème bulle. ( Il peut l’écrire de plusieurs façons. Dans ce cas, il faut accepter les hypothèses de Jules puis surligner en jaune ou écrire en rouge où se situe la ou les difficultés dans le mot ).
Maintenant, ces 2 bulles ou syllabes forment 1 mot: » Relie les entre elles en dessinant 1 lacet « .
BILAN / rappelle-toi :
Combien de lettres y-a-t-il dans le mot balai ?
Vérifie si tu as la bonne écriture en comptant toutes les lettres du mot que tu as écrit.
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Bien cordialement,
maîtresse Alexandra
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