Sortie au jardin pédagogique lundi 17 février

Par petits groupes, nous sommes allés à la recherche d’habitats et de micro-habitats dans le jardin et autour du jardin. Nous avons renseigné une évaluation des Indices de Biodiversité Potentielle.
Nous avons ensuite fait des ateliers :
– coupe et plessage d’osiers,
– mise en place de carrés de jardin avec de la terre de taupinière et un paillage,
– initiation à la greffe d’arbres fruitiers,
– apport de bois pour faire des sièges et abris.

Compte-rendu de sortie du 17 février

J’ai découvert que les robiniers faux-acacias sont venus d’Amérique et qu’ils avaient des épines pour se protéger. Chahinez

J’ai vu un arbre déraciné avec une petite mare dessous. Il n’y avait pas beaucoup de biodiversité dans la forêt car il n’y avait que des robiniers faux-acacias. Camille

J’ai vu une immense mare remplie d’arbres morts. Chris

J’ai vu des taupinières et des terriers de lapins. Margaux

Nous avons construit des sièges avec des troncs d’arbres que j’ai fait rouler avec Camille. Lila

J’ai vu des arbres déracinés par la tempête de juillet 2023 ! J’ai vu quelques déchets le long de la grande mare. Mahé

J’ai appris à greffer un arbre en fente. Je me suis entrainée avec de l’osier et un opinel. Pour relier les deux morceaux, j’ai utilisé un élastique. Elisa

Une grande mare s’est créée à cause de l’arrachage d’arbres qui ne puisent plus l’eau. J’ai vu deux canards s’envoler de la mare. J’ai construit une barrière en osier. Nous les avons coupés avec un sécateur. J’ai découvert que les rat taupiers et les taupes ont bien aimé le jardin pédagogique ! Erine

J’ai appris quelques noms d’arbres et qu’ils allaient construire des usines autour du jardin. Pour la barrière d’osier, nous devions faire un pré-trou avec une barre de fer. Jade

J’ai découvert le jardin pédagogique et ses aménagements. La forêt autour a été détruite pour construire des usines. J’ai vu des traces de chevreuils et des terriers. J’ai vu aussi des espèces d’algues dans la mare que nous voyons depuis la grande route. J’ai vu que nous nous sommes faits voler 2 nichoirs. Nathanaël

J’ai vu les nichoirs que nous avions fait au centre Eden. J’ai fait une barrière d’osier avec Erine. Mélusine.

J’ai vu plein d’arbres déracinés qui faisaient des abris pour les animaux. Thomas

Nous avons mis dans des rectangles de bois de la terre de taupinière, du foin et des copeaux pour de futures cultures. J’ai vu une petite maison pour hérisson. Léane

J’ai découvert que si tu grattes l’écorce d’un arbre et qu’il est vert, c’est qu’il est vivant. Leïla

J’ai découvert une forêt d’acacias autour du jardin et Marc nous a expliqué qu’il poussait très rapidement. Quand le trou de la taupinière est droit, c’est une taupe qui l’a creusé. S’il est de travers c’est un rat taupier. Luna

Nous avons trouvé des plants de « bouillon blanc » Tania

J’ai appris des noms de plantes comme le bouillon blanc, les joncs, les acacias et peupliers. Liam

 

Photos du groupe A – Thomas, Elisa, Jade, Jules, Leila et Frédéric
mare gelée – pommiers – taupinières de rat taupiers – gale des églantiers – houx – noyaux de cerises dans un nichoir – mousse, plumes et crottes dans le nichoir – empreintes de chevreuil – lièvre ou lapin –

Photos du groupe B : Liam, Camille, Lenny, Chahinez, Luna et Morgane

 

Photos du groupe C : Chris, Mélusine, Lila, Tania et Léo et Marc

Photos du groupe D : Erine, Mahé, Léane, Nathanaël, Margaux et Guillaume
gale de l’églantier, mare gelée, abris à insectes, terrier, trou d’eau, plante à tige carrée de la famille de la menthe

Photos CE2-CM1