Les oiseaux au jardin pédagogique avec la LPO et construction de nichoirs (+plans !)

Vendredi 18 septembre, la Ligue pour la protection des oiseaux (LPO), en la personne de Paul Brunet, animateur nature, est intervenue auprès des élèves de Boz. Cette première intervention a consisté à faire le plan du jardin, reconnaitre des oiseaux et se rendre compte de la biodiversité des espèces animales et végétales et leur interdépendance.

Le vendredi 2 octobre, en demi-groupe, les élèves ont réalisé 4 nichoirs à mésanges et 1 abri à hérissons.

Prochaine étape le 16 octobre pour l’inauguration de ces installations dans le jardin pédagogique et à l’école.

Quelques sites et vidéos pour reconnaitre les oiseaux :

Qu’est-ce qu’un oiseau Jamy ?

Décrire un oiseau : ICI (taille, plumes, bec, pattes, couleurs, particularité, comportement…)

Reconnaître les oiseaux du jardin

Reconnaître quelques chants et cris :
http://www.web-ornitho.com/Chants.chant.cris.des.oiseaux.de.france.et.europe.htm

Le portail ornithologique : https://www.oiseaux.net/

et les fiches oiseaux pour vos exposés : https://www.oiseauxdesjardins.fr/index.php?m_id=15

Les plans de nos constructions

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Comptes-rendus de Zoé et Erwan
Tout d’abord nous avons fait un plan du jardin.
Nous avons placé la haie, l’hôtel à insectes, les arbres et plein d’autres choses. Il y avait même une petite fourmi qui se baladait.
Puis, nous avons goûté des pommes de plusieurs variétés.
Ensuite, nous avons fait un petit jeu d’observation avec des jumelles. Nous devions bien observer pour faire deviner à nos coéquipiers plusieurs espèces d’oiseaux. Il y en avait des magnifiques.
Enfin, nous avons fait la pyramide alimentaire. Moi, j’avais le geai des chênes. Il était assez haut dans la pyramide.
Nous retournons dans 15 jours au jardin et bien sûr accompagnés de Paul de la LPO. Merci à lui !
Zoé

Nous étions accompagnés par le père de Zoé, de notre maître et de Paul qui travaille à la LPO ( ligue pour la protection des Oiseaux). Nous avons fait des jeux. Le premier jeu était de marcher dans un carré et dès qu’il disait stop, nous devions répondre aux questions avec notre voisin le plus proche. Puis, nous devions faire le plan du jardin et nous pouvions goûter des pommes. Enfin, nous avons fait un atelier avec des jumelles. Quelqu’un avait une image avec un oiseau dessus, avec nos jumelles nous devions voir l’image et la décrire à notre coéquipier qui devait trouver l’image. Et puis nous avons eu des cartes d’animaux, dessus était écrit si elle était protégée, ce qu’elle mangeait et où elle habitait.
Erwan

Photos de la sortie

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