• Un petit garçon avait une magnifique chambre avec une tapisserie couverte d'oiseaux. Un jour, qu'il rentrait de l'école, il demanda à sa mère : "Est-ce que c'est toi qui a ouvert ma fenêtre?" - Non, pourquoi elle est ouverte?" C'était un grand mystère, il posa un regard sur sa tapisserie et il y avait un oiseau décollé. Il se demanda si l'oiseau était vivant. Il essaya de trouver qui se cachait derrière tout ça. Une main lui tapa dessus, il se retourna, mais personne. Et tout à coup… A suivre ...

    Enzo

    C’était une chambre qui était restée ouverte depuis 2 semaines; jusqu’au jour où quelqu’un arriva parce qu’il l’avait réservée. Chaque soir cet homme rentrait tard, et une nuit il se rendit compte que la tapisserie avait changé. Il vit qu’une mouette sur la tapisserie était décollée. Il décida de mener une enquête lui-même, il s’avait comment si prendre: comme tous les soirs il rentra tard et c’est là qu’il découvrit que la tapisserie était magique. Il garda le secret jusqu’à l’arrivée d’un nouveau locataire…

    Rosalie


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  • Nous sommes allés ce lundi 13 mai au musée Chintreuil de Pont-de-Vaux, découvrir l'exposition temporaire de l'artiste Jean-Yves Pennec.
    Son matériau de prédilection : la cagette, qu'il récupère sur le marché de Quimper.
    Les peupliers sont transformés en cagettes et les cagettes, après avoir été utilisées peuvent devenir de véritables oeuvres d'art.

    Allez découvrir son blog : http://www.jeanyvespennec.com/lesoeuvres.html

    Nous essayerons avec Rachel d'être créateurs à notre tour, durant 5 séances de travail, financées par les Sous des Ecoles...

     

    Secrets peupliers : musée et interventions de Rachel Duby Secrets peupliers : musée et interventions de Rachel Duby

    Secrets peupliers : musée et interventions de Rachel Duby  Secrets peupliers : musée et interventions de Rachel Duby

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  • Un premier rallye des voitures télécommandées a été organisé ce vendredi 10 mai après-midi.

    Le rallye devait se présenter sous forme d'un duel :
    - chaque voiture fait une course contre chacune des autres sur 2 circuits en parallèle.
    - sur chaque parcours se trouve un ballon à percer.
    La première voiture arrivée et qui a percé son ballon gagne 3 points.
    La première voiture arrivée qui n'a pas percé son ballon gagne 1 point.
    La deuxième voiture arrivée qui a percé son ballon gagne 1 point.
    La deuxième voiture arrivée qui n'a pas percé son ballon ne gagne aucun point.

    Un bonus entre 0 et 5 points est attribué à chaque voiture par un jury pour l'originalité et l'esthétisme de la voiture.

    Malheureusement, sur les 9 voitures, seule une a réussi à faire le parcours, les autres rencontrant quelques petits soucis moteurs.
    Le rallye est donc reporté à un peu plus tard, dès que des solutions techniques auront été trouvées...
    Rallye voiture télécommandées

     

    Véhicule n°1 -> Adélino/Timothé
    4 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

    Rallye voiture télécommandées

    Véhicule n°2 -> Jules/Dylan
    5 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

    Rallye voiture télécommandées 

    Véhicule n°3-> Lyne/Chloé
    4 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

    Rallye voiture télécommandées

    Véhicule n°4 ->Tom/Loris/Damien
    3 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

     

    Rallye voiture télécommandées

     

    Véhicule n°5 -> Jean-Baptiste/Timothé D/Louis-Pierre
    3 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

     

    Rallye voiture télécommandées

     

    Véhicule n°6 -> Lucas/Alan
    2 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

     

    Rallye voiture télécommandées

     

    Véhicule n°7-> Jessica/Enzo
    5 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

    Rallye voiture télécommandées

     Véhicule n°8-> Sharon/Rosalie/Lina
    3 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

     

    Rallye voiture télécommandées

    Véhicule n°9-> Valentine/Jade
    3 points sur 5 pour l'esthétisme et l'originalité

     

    Rallye voiture télécommandées

     

     

     


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  • Vous êtes de plus en plus nombreux à posséder des tablettes.
    Avez-vous trouvé des applications gratuites, intéressantes et pas trop parasitées par les publicités ?

    Celles-ci sont très bien :
    La cave aux énigmes (ipod) - La cave aux énigmes (androïd) - et directement sur ce site pour ceux qui ne sont pas équipés de tablette : http://lacaveauxenigmes.sdangin.fr/

    4 images 1 mot (ipad) - 4 images 1 mot (androïd)

    Créer des films d'animation (envoyez-moi par mail vos productions !)

    Oiseaux en poche une application pour ipod/ipad/iphone (3,59 €)

    De nombreuses applications à découvrir :
    http://www.souris-grise.fr/
    http://www.declickids.fr
    https://iconitoplus.crdp-aix-marseille.fr/


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  • Un petit logiciel à télécharger pour apprendre à placer les fleuves et leurs affluents :

    Télécharger « Fleuves.exe »


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  • MOMENT PHILOSOPHIQUE

    7 mai 2013

    Qu’est-ce qu’un rêve ? A quoi servent les rêves ? Et si les rêves n’existaient pas ?

    Voici ce que les élèves de CM2 ont dit :
    Un rêve c’est quelque chose que l’on imagine, que l’on a fait ou que l’on a envie de faire.
    Un rêve n’est pas forcément vrai.
    On rêve quand on dort mais on peut aussi rêver éveillé.
    Lorsque l’on rêve trois fois la même chose, certaines personnes disent que le rêve va se réaliser, c’est un rêve prémonitoire.
    On est le seul à connaître ses rêves et quand on essaye de les raconter c’est parfois difficile, on les oublie ou le rêve n’est pas toujours cohérent.
    On a parfois envie de retourner ou de rester dans ses rêves.
    Les cauchemars sont de mauvais rêves.
    Un rêve est une pensée que l’on a, un but dans la vie.
    On peut rêver à quelque chose que l’on n’aura jamais…

     Rêver permet de se sentir bien, de vivre un moment de bonheur, de refaire ce que l’on aime bien, de développer son imagination (cela donne des idées pour les textes libres).
    Rêver permet de se mettre dans la peau de quelqu’un d’autre.
    Rêver permet de vivre des choses que l’on ne pourra jamais faire dans sa vie.
    Quand nous dormons, notre cerveau est en activité : dans nos rêves apparaissent des images que l’on a vues dans la journée.
    Quand on est malheureux, les rêves permettent d’être mieux.
    On ne peut pas contrôler nos rêves.
    Les nuits sont courtes lorsque l’on rêve…

    Sans rêve, nous aurions peut-être moins envie d’aller nous coucher, les nuits seraient longues.
    Sans rêve, le noir remplirait nos nuits.
    Sans rêve, nous n’aurions pas d’imagination.


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  • La prestation musicale soundpainting des classes de CE2-CM1 et CM2

     

     

     

    Soundpainting à Boz

     


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  • Profitez des vacances pour jeter un oeil aux pagettes déposées par des classes de toute la France !

    Comme sur le blog, il vous est possible de déposer des commentaires, remarques...

    Les pagettes

    Il y a un commentaire sur le journal 6 de Boz qui attend une réponse : ICI


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  • Voir également l'article de Pascal : ICI

    Classe des CM1

    Gabin et Mathis

    Bracelets brésiliens

    Quentin et Benjamin

    Canards

    Valentine et Mélissa

    Pliage hulotte et tête de chien

    Sharon

    Aquarelle

     

    Classe des CM2

    Samuel et Jules

    Dessin géométrique

    Emma et Sara

    couture

    Enzo P.

    Défis avec des allumettes

    Timothée-Lucas

    Expériences et magie

    Extérieur

    Enzo G. et Madeline

    Assiette chinoise

    Alan

    Plantations de fleurs

     Ilona

    Bracelets en scoubidou

     

    BCD

    Chloé- Jade

    Bracelets brésiliens 

    Enzo

    Jeu électrique

    Dylan-Jules

    Magie

               

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

     

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

     

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 2 du 19-04-2013

     

     

     


    4 commentaires
  • Classe des CM1

    Jade et Andréa

    Bracelets shamballa

    Thomas et Kurt

    dinosaures

    Adélie et Camille

    Catamaran en origami

    Marie et Loane

    Aquarelle et portrait

    Classe des CM2

    Océane et Léa

    Pâte à sel

    Lucas F. et Mathias

    pêche

    Nathan

    Défis et expériences

     Jean-Baptiste et Timothé B

    Patrons 

     Tom-David

    Expériences 

    Extérieur

    Lucas M.

    diabolo 

    Eden et Axel

    Jeu de ficelle 

    BCD

    Rosalie-Lina

    Gestes de premiers secours PLS 

     Damien

    Reproduction animale 

    Lyne-Valentine

    Bracelets brésiliens 

     

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

    Marché des connaissances 1 du 19-04-2013

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