DISCUTONS DE NOTRE RIVIERE
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Vendredi 14 mars 2008, Ophélie, animatrice de la FRAPNA est venue à l’école pour nous faire vivre un jeu de rôle.
Le maire d’un village a reçu beaucoup de plaintes. Il y a des conflits entre les différents acteurs de la rivière. Il décide donc de faire une réunion pour entendre les difficultés de chacun afin de trouver des solutions.

Acteurs

Problèmes

Solutions

CHEVREUIL

Trop de routes
Promeneurs
Végétation trop rare

Corridor écologique – panneaux
Chiens en laisse – panneaux
Replanter des arbres

INGENIEUR

Les maisons sont menacées par les inondations

Digue bétonnée ou végétale
Planter des arbres, des roseaux

TRUITE

Pollution de la rivière
Digue bétonnée

Faire attention à moins polluer
Pas de digue bétonnée

PECHEUR

Rivière sale
Rivière bétonnée

Journée de nettoyage avec les habitants et associations

RIVERAIN

Inondation
Erosion des berges et glissement de terrain

Planter des arbres

PRODUCTEUR D’EAU POTABLE
(EX : SAUR )

Eau polluée
Gaspillage de l’eau

Une eau moins polluée est plus facile à traiter et coûte moins chère. Lettre de la commune pour moins polluer, utiliser des produits moins chimiques, moins gaspiller d’eau grâce à des petits gestes.

HERON

De moins en moins de poissons
Pollution, eau trouble

Quota de pêche
Sensibilisation des habitants

GRENOUILLES

La rivière n’est plus naturelle
Des petits étangs ne se forment plus

Rendre la rivière sauvage (plantations, suppression de digues)
Limiter les constructions proches de la rivière

PROMENEURS

Aire de pique nique sales
Pollution, mauvaises odeurs

Installer des poubelles
Lettre aux habitants

ORCHIDEE

Cueillette et piétinement
Présence d’engrais

Panneaux des espèces protégées

NATURALISTE

La rivière n’est plus naturelle : beaucoup d’espèce sanimales et végétales disparaissent
La rivière est polluée
 

 

COULEUVRE

Pollution, disparition des proies

Surveiller la qualité de l’eau de la rivière.

AGRICULTEUR

Champs envahis de parasites et maladies.

Réduire les insecticides et utiliser des moyens de lutte biologique

Synthèse des CM2

Ma rivière, mon village :
je dessine un village et ses aménagements

Dans mon village, il y une mairie, une église, une tour, des lagunes, les bâtiments du cycle de l’eau domestique, des maisons et une petite route. Tout ça c’étaient les choses artificielles maintenant passons aux choses naturelles : il y a des arbres, des plantes et une rivière. Certaines plantes, la rivière et les animaux qui vivent dans mon village sont protégés. Il y a un corridor écologique au dessus de ma route. Tous les mois on nettoie si besoin la rivière et (aussi si besoin) on sensibilise les gens pour moins polluer et moins gaspiller. Nous n’acceptons pas les digues bétonnées. Les quotas de pêche sont élevés à 3 poissons par mois car il y a beaucoup de pêcheurs. Les agriculteurs utilisent la lutte biologique.Il y a de petits lacs. Les chiens doivent être tenus en laisse. Il y a des panneaux pour montrer les espèces protégées.

Julie L

Dans mon village il y a des riverains qui ont comme digues des arbres. Il y a aussi un fleuve et à côté de ce fleuve il y a un chemin où on peut se promener. Un peu après le chemin, il y a un petit lac. A côté du lac il y a des champs. La forêt est à côté de la route et au-dessus de la route il y a un corridor écologique.

Léa

Dans mon village, il y a un corridor écologique pour les chevreuils. Il y a quelques riverains et un grand pré de culture. J’essaye que mon village soit propre. Nous allons faire un nettoyage de printemps. Il y a beaucoup de pêcheurs et d’agriculteurs. Nous allons planter des arbres à côté de la rivière pour stabiliser les berges. On a aussi mis des poubelles.

Rémi