1 En quoi consiste le challenge ?
Il s’agissait de mettre au point une voiture qui devait effectuer un parcours chronométré (sortir le plus vite possible d’un labyrinthe en perçant un maximum de ballons).
2 Les différentes étapes.
Avant de réaliser la voiture, nous avons d’abord travaillé sur les circuits électriques (notion de circuit, montages et réalisations techniques) puis sur les engrenages (comprendre les sens de rotation, les rapports de force, notion de roue menante / roue menée).
Les différentes étapes pour la construction de la voiture :
► Montage des moteurs à partir de photographies en couleur (moteurs OPITEC, rapport 125 :1). Attention, les moteurs patinent avec les axes d’origine !
► Construction de la plate-forme de la voiture : à partir d’une plaque de contre-plaqué, fixation des moteurs et des roues arrière, roulette unique à l’avant (roulette pour meuble) pour plus de maniabilité.
Attention : ne pas utiliser une planchette trop épaisse, l’ensemble serait trop lourd pour les moteurs !
► construction du système de commande : comment aller en avant / en arrière, à droite / à gauche ? Comment couper les deux moteurs / un seul des moteurs ?
Nous avons utilisé une plaque de contre-plaqué, des tasseaux de pin pour les boutons, du fil électrique gros et petit diamètre.
Etape difficile : perçage, soudures et surtout bons contacts au niveau des tasseaux !
► relier commande et plate-forme → raccorder les fils électriques correctement pour obtenir un bon fonctionnement de la commande. Voir document « cablage de la tête de commande ».
► personnalisation des véhicules et recherche d’un système pour percer les ballons : système alimenté par un troisième moteur ou bien bougies, bâtons d’encens…
3 Essais sur parcours tracé au sol.
Repérer les causes de pannes et les dysfonctionnements et tenter d’y remédier en vue de la rencontre !
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Vendredi 11 mai nous sommes allés à Exposciences. Thomas P a gagné le concours de voitures. Il y avait des enfants qui montraient comment fabriquer des fossiles ….Les voitures de Bourg ne marchaient presque pas. Dès qu’ils gagnaient une course, ils sautaient de joie, ils étaient fous. C’est Boz qui a gagné le plus de courses. Une fille que je ne connaissais pas m’a demandé si je pouvais la laisser gagner. Elle nous a demandé des bâtons d’encens pour qu’elle gagne. Lionel leur en a donnés. Mais on a quand même gagné. Le monsieur qui dirigeait les courses n’était pas content car des enfants dépassaient la ligne de la limite du circuit. Quand les grandes personnes remettaient les ballons parfois ça explosait dans les mains Je me suis bien amusé. Thomas D |
Aujourd’hui nous sommes allés à Exposciences pour faire un parcours de voitures télécommandées et pour aller dans des stands pour apprendre des choses sur la science. COMMENT FAISONS NOUS LES PHOTOS ? Nous avons vu un monsieur qui nous a donné quelques renseignements sur les fossiles. Il nous a dit que les petits fossiles s’appelaient l’ammonite. Il y avait un gros fossile de rocaille qui avait 200 millions d’années. Il nous a dit aussi que les roches étaient du calcaire. Le calcaire aussi est le reste des êtres vivants. Les tremblements de terre Nous nous sommes décalés et il avait une autre planche avec des picots dessus, un petit, un moyen, et un grand. Il a mis la machine en marche et le petit a beaucoup tremblé mais n’a pas duré longtemps, le moyen a tremblé moins mais a duré plus longtemps, le grand a tremblé encore plus et a duré encore plus longtemps. Il nous a dit qu’un tremblement de terre se déplace entre 3 et 4 milli-secondes c'est-à-dire en 1 seconde il fait 3 ou 4 km. ELISA |
Le stand pour apprendre à faire du feu : Kévin
Il y avait un stand sur l’énergie qui m’a intéressé. Un monsieur nous a expliqué qu’il y a 3 énergies qui ne disparaîtraient pas : le soleil, l’eau, le vent. |
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Quand nous sommes arrivés à Exposciences, il y avait déjà d’autres classes qui participaient au concours. Avec Kévin, c’est moi qui conduisait notre voiture et comme Kévin avait apporté un appareil photo, il photographiait toutes nos courses. Plus tard, je me suis fait mal au doigt parce qu’en réparant le moteur pour percer les ballons de Vincent, il a allumé le moteur et on m’a mis un pansement au doigt. BENOIT |
| L’après-midi nous avons continué et ceux qui avaient fini, ils devaient aller voir les stand avec un adulte. Il y avait des expériences avec des bougies, comment faire de l’énergie… Fanny |
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Vendredi 11 mai, nous sommes allés à l’Exposciences d’Oyonnax. Nous avons fait des courses de voitures. Et voici les 4 gagnants des courses : Gaël |
Nous avons visité le stand plastique. J’ai retenu qu’on met un moule sous le plastique. On le chauffe à 200 000 degrés et le plastique monte. Il représente le moule . Maxime |
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Plus les bâtiments sont petits moins ils s’écroulent. Plus les bâtiments sont grands plus ils s’écroulent .Plus les tremblements sont violents plus les petits bâtiments s’écroulent. Les bâtiments plus grands s’écroulent quand le tremblement de terre n’est pas violent. |
Les Faux Fossiles Il faut : un fossile, une planche plate, du silicone, un tube plus ou 1) Prends un fossile, pose-le sur la planche. |
Toutes les photos de la rencontre ICI