Défi robotique Exposciences (Oyonnax, 11 mai 2007).
Classes de CM 1 et CM 2 de l’école de Boz.

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1 En quoi consiste le challenge ?

Il s’agissait de mettre au point une voiture qui devait effectuer un parcours chronométré (sortir le plus vite possible d’un labyrinthe en perçant un maximum de ballons).

 

2 Les différentes étapes.

Avant de réaliser la voiture, nous avons d’abord travaillé sur les circuits électriques (notion de circuit, montages et réalisations techniques) puis sur les engrenages (comprendre les sens de rotation, les rapports de force, notion de roue menante / roue menée).

Les différentes étapes pour la construction de la voiture :

► Montage des moteurs à partir de photographies en couleur (moteurs OPITEC, rapport 125 :1). Attention, les moteurs patinent avec les axes d’origine !

► Construction de la plate-forme de la voiture : à partir d’une plaque de contre-plaqué,  fixation des moteurs et des roues arrière, roulette unique à l’avant (roulette pour meuble) pour plus de maniabilité.
Attention : ne pas utiliser une planchette trop épaisse, l’ensemble serait trop lourd pour les moteurs !

► construction du système de commande : comment aller en avant / en arrière, à droite / à gauche ? Comment couper les deux moteurs / un seul des moteurs ?

Nous avons utilisé une plaque de contre-plaqué, des tasseaux de pin pour les boutons, du fil électrique gros et petit diamètre.
Etape difficile : perçage, soudures et surtout bons contacts au niveau des tasseaux !

► relier commande et plate-forme → raccorder les fils électriques correctement pour obtenir un bon fonctionnement de la commande. Voir document « cablage de la tête de commande ». 

► personnalisation des véhicules et recherche d’un système pour percer les ballons : système alimenté par un troisième moteur ou bien bougies, bâtons d’encens…

3 Essais sur parcours tracé au sol.

Repérer les causes de pannes et les dysfonctionnements et tenter d’y remédier en vue de la rencontre !

 


Vendredi 11 mai nous sommes allés à Exposciences. Thomas P a gagné le concours de voitures. Il y avait des enfants qui montraient comment fabriquer des fossiles ….Les voitures de Bourg ne marchaient presque pas. Dès qu’ils gagnaient une course, ils sautaient de joie, ils étaient fous. C’est Boz qui a gagné le plus de courses. Une fille que je ne connaissais pas m’a demandé si je pouvais la laisser gagner. Elle nous a demandé des bâtons d’encens pour qu’elle gagne. Lionel leur en a donnés. Mais on a quand même gagné. Le monsieur qui dirigeait les courses n’était pas content car des enfants dépassaient la ligne de la limite du circuit. Quand les grandes personnes remettaient les ballons parfois ça explosait dans les mains Je me suis bien amusé.
Thomas D

Aujourd’hui nous sommes allés à Exposciences pour faire un parcours de voitures télécommandées et pour aller dans des stands pour apprendre des choses sur la science.

COMMENT FAISONS NOUS LES PHOTOS ?
Les photos sont faites à partir de fécule de pommes de terre. Ensuite on la mélange avec de la couleur (bleu, rouge, vert) ce qui nous donne du noir. Après il faut l’étaler sur une plaque de verre et que l’on recouvre par une autre plaque.

Nous avons vu un monsieur qui nous a donné quelques renseignements sur les fossiles. Il nous a dit que les petits fossiles s’appelaient l’ammonite. Il y avait un gros fossile de rocaille qui avait 200 millions d’années. Il nous a dit aussi que les roches étaient du calcaire. Le calcaire aussi est le reste des êtres vivants.

Les tremblements de terre
Un monsieur nous a expliqué tout un système pour les tremblements de terre. Des élèves d’un collège ont fabriqué une planche de bois avec une sorte de poignée. Quand le monsieur a appuyé sur le bouton, la planche s’est mise à bouger. C’est ce qu’il a essayé de nous faire comprendre, c’est un tremblement de terre.

Nous nous sommes décalés et il avait une autre planche avec des picots dessus, un petit, un moyen, et un grand. Il a mis la machine en marche et le petit a beaucoup tremblé mais n’a pas duré longtemps, le moyen a tremblé moins mais a duré plus longtemps, le grand a tremblé encore plus et a duré encore plus longtemps. Il nous a dit qu’un tremblement de terre se déplace entre 3 et 4 milli-secondes c'est-à-dire en 1 seconde il fait 3 ou 4 km.
Il y avait aussi des illusions d’optiques.

ELISA

Le stand pour apprendre à faire du feu :
Nous sommes arrivés sur le stand pour apprendre à faire du feu.
Nous avons commencé à regarder ceux qui étaient déjà au stand.
Le stand consistait à apprendre à faire du feu avec des silex, c’était un atelier pratique. J’ai pris place, j’ai pris un silex et une autre pierre.
J’ai commencé à les frotter entre elles. Elles ont fait des étincelles.
Je n’ai pas réussi à faire du feu mais je me suis bien amusé.

Kévin

 

 

Il y avait un stand sur l’énergie qui m’a intéressé. Un monsieur nous a expliqué qu’il y a 3 énergies qui ne disparaîtraient pas : le soleil, l’eau, le vent.
Stéphanie

Quand nous sommes arrivés à Exposciences, il y avait déjà d’autres classes qui participaient au concours. Avec Kévin, c’est moi qui conduisait notre voiture et comme Kévin avait apporté un appareil photo, il photographiait toutes nos courses. Plus tard, je me suis fait mal au doigt parce qu’en réparant le moteur pour percer les ballons de Vincent, il a allumé le moteur et on m’a mis un pansement au doigt.
Comme c’était l’heure de manger nous sommes allés chercher nos sacs qui étaient restés dans les soutes du car. Nous avons pique-niqué dans une salle où il y avait des tables et des chaises après, on a voulu faire une partie de foot avec des boulettes de papier d’alu mais Lionel n’a pas été d’accord. Quand nous sommes revenus au stand on s’est tout de suite remis au travail. Le podium du concours a été :
1ère position :Thomas P avec sa voiture BZZ11
2ème position :Wilfrid et Guillaume avec leur voiture BOZ4
3ème position :Kévin et moi avec notre voiture BZZ1
Avec Kévin on a été un peu déçus même si on était sur le podium mais ça c’était un peu normal parce qu’il y avait 3 finalistes. En réalité on était déçus parce qu’au moment du contre la montre de la finale notre moteur droit est tombé en panne. Comme le concours était fini on est allé visiter l’expo, Kévin a essayé de faire du feu comme les hommes préhistoriques avec des silex (ça n’a pas bien marché parce qu’à part quelques étincelles on n’a pas vu grand chose). Après nous sommes rentrés et Thomas V s’est même endormi dans le car.

BENOIT

L’après-midi nous avons continué et ceux qui avaient fini, ils devaient aller voir les stand avec un adulte. Il y avait des expériences avec des bougies, comment faire de l’énergie…
Fanny

Vendredi 11 mai, nous sommes allés à l’Exposciences d’Oyonnax. Nous avons fait des courses de voitures. Et voici les 4 gagnants des courses :
1er :Thomas P
2ème : Wilfrid et Guillaume
3ème : Benoît et Kévin
4ème :Vincent, Efren et Gaël

Gaël

Nous avons visité le stand plastique. J’ai retenu qu’on met un moule sous le plastique. On le chauffe à 200 000 degrés et le plastique monte. Il représente le moule .

Maxime

Plus les bâtiments sont petits moins ils s’écroulent. Plus les bâtiments sont grands plus ils s’écroulent .Plus les tremblements sont violents plus les petits bâtiments s’écroulent. Les bâtiments plus grands s’écroulent quand le tremblement de terre n’est pas violent.

Les Faux Fossiles
Vendredi 11 mai, à Expo-Sciences, j’ai vu un stand assez intéressant : un stand pour faire de faux fossiles. Je vais vous dire comment il faut faire (sous forme de recette) :

Il faut : un fossile, une planche plate, du silicone, un tube plus ou
moins gros par rapport au fossile, de la résine, et de la peinture.

1) Prends un fossile, pose-le sur la planche.
2) Mets le tube sur le fossile.
3) Verse le silicone dans le tube de façon à recouvrir le fossile.
4) Quand c’est sec enlève le tube et démoule le fossile, mets la résine dans le moule créé.
5) Quand la résine est sèche enlève du moule le nouveau fossile créé.
6) Procède de la même façon avec l’autre face du fossile.
7) Colle les deux faces et peins le tout.
TU AS TON NOUVEAU
FOSSILE
Vincent

Toutes les photos de la rencontre ICI

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